8月18日至19日，为帮助2026级新生顺利完成从高中到大学的衔接过渡，转轮盘游戏
成功举办“乐学讲堂——大学初体验”新生适应性系列讲座。活动邀请优秀学生代表与资深专业教师联袂分享，以线上会议形式为新生送上干货满满的“入学第一课”，两场讲座反响热烈、圆满收官。
8月18日，系列讲座第一讲“大学学习与生活规划指引”开讲。2024级本科生张凤凌、乔暄笑两位同学结合自身经历，从学业规划、科研竞赛与校园生活三个维度，为学弟学妹解析大学与高中的核心差异。他们强调，大学学习应从被动接受转向主动管理，绩点“决定下限”、科研竞赛“决定上限”，并详细介绍了由绩点与素质评价构成的综测体系，鼓励新生选择一至两项高含金量竞赛深耕细作。
围绕科研竞赛与校园生活，三位分享人建议新生在大二阶段联系导师进入课题组，合理规划竞赛节奏，并善于利用图书馆、电子数据库及各类线上资源拓展视野。针对新生普遍关注的军训安排、选课机制、宿舍生活及设备配置等入学事宜，他们逐一答疑解惑，引导大家在独立生活中学会时间管理、自我调适，并积极构建社交支持网络。
8月19日，第二讲“学业评价体系与科创发展解析”接续登场。转轮盘游戏
副院长任玉鑫首先介绍了学院的历史沿革与学科实力，以及学院近些年来斩获多项国家科技奖、蝉联国家教学成果奖等育人佳绩。此外，在分享中，他深入剖析了大学生活中常见的挑战与机遇，引导大家如何找到自身兴趣、探索适合的个人发展路径，帮助新生做好整体成长规划，为初入校园的同学们理清了方向。
随后，学院张国腾教授以《致即将踏入控制领域的你》为题展开分享。作为学院2007级的“资深学长”、齐鲁青年学者与泰山学者青年专家，张老师现任山东省人形机器人重点实验室执行主任，不仅科研成果丰硕，更深知新生初入控制专业的种种困惑。他从控制学科独有的闭环反馈思维入手，拆解了控制专业与其他工科的区别，帮新生跳出高中应试的思考定式；同时，他围绕课堂学习、科创竞赛、科研进组、保研考研与就业等核心问题，给出通用的成长规划框架，并分享了人际相处、自我管理、爱好培养等方面的经验，鼓励大家尽早走出迷茫，建立清晰的成长思路。
两场讲座，从学长学姐的贴心指引，到学院师长的宏观赋能与专业拆解，分享层层递进，既为新生勾勒出大学生活的全景地图，也让他们在开学前便感受到学院的温暖与用心。学院后续还将继续开展丰富多样的新生适应性活动，通过形式更鲜活、互动更深入的朋辈交流和专题指导，持续陪伴2026级新生顺利度过入学适应期，引导学生在控院积蓄力量、拔节生长，逐步成长为堪当大任的卓越后备人才。
